COVID-19在我们的学校造成了危机. 面对这一危机，校长们和他们的教师团队今年做出了反应和调整. 当他们开始为下一学年做计划时，我们知道他们将需要新的解决方案和方法. 我们的SDP模型可以实现这一点.
自2013年以来, SDP为全市的校长和教师团队提供了一流的专业发展机会. 由于这个项目，超过400名教育工作者已经实施了创新的解决方案，以应对他们学校的独特挑战.
通过SDP，学校团队将能够融入 改造工作 他们需要在今年秋天之前完成. 我们已经花了八年的时间来学习，并正在启动一项重新设计的努力，以迎接这一时刻. We are offering virtual collaboration studios; principal-led school teams will use design-thinking principles to define a challenge in their school and identify potential solutions to implement over the next year.
帮助我们确保任何有兴趣的校长都能参与. 今天的投资.
你有兴趣看看2021年SDP期间教育者在做什么吗?
您的支持创造的机会:
工作室水平: 确保学校团队能够完成项目的第一阶段——参与虚拟协作工作室.
完成水平: 赞助一个学校团队完成整个项目-从协作工作室到超越!
学习社区层面: 通过专业学习社区，让学校团队有机会分享最佳实践，共同成长.
如欲查询更多有关各赞助级别的资料，请与我们联络 development@www.kenshinasiandiner.com.
SDP 2021筹资进展
的数字
美元
校队
学生的影响
“参加SDP是我作为校长所做的最好的决定之一. 仅仅在一个会议之后，我就有了创新的想法来制定我的战略计划."
投资者支持这项工作
- Adtalem全球教育CA88会
- 匿名捐赠者
- BMO Harris银行
- 博比和斯瓦蒂·梅塔
- 布伦特和凯蒂·格莱德希尔
- 芝加哥商品交易所集团CA88会
- 皇冠家族慈善CA88会
- IMC慈善CA88会
- 詹妮弗·兰辛
- 约翰Dugenske
- 劳埃德一. 弗莱的基础
- Malott家庭CA88会
- 北美信托银行
- 菲尔和玛丽·贝思·坎菲尔德
- 波尔克兄弟. CA88会
- 罗伯特·R. 麦考密克CA88会
- 泽尔家庭CA88会